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警惕高考加分的集中趋势

2010年08月06日11:03  来源:中国民族报

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  前不久,北京大学和清华大学公布的2010年录取状元的数据出现了“打架”的现象,两所著名高校因此被推向了舆论的风口浪尖。究其原因,是在高分考生的数量统计上,清华依据的是考生的裸考分数(指没有额外加分),而北大采用的标准是各省级招生部门提供的加分后分数。这一事件揭开了笼罩在状元光环下的“新衣”——据《中国青年报》的一篇报道称,全国近三成高考状元被曝有加分。

  教育部有关负责人曾表示,高考加分大体分为两种情况:一是国家照顾少数民族地区,还有烈士子女等特殊人群;二是为了不拘一格地选拔人才,体现对创新人才的倾斜,或对于某些方面有特长的学生的照顾。

  然而,《中国青年报》的另一篇报道指出,现在高考加分已经呈现出“三集中”的特征,即向区域内的相对发达地区或中心城市,以及少数中学和个别项目集中。尤其是奖励性加分,加分人数更是与区域内的经济发展程度呈正相关,比如体育类加分和全国中学生学科奥林匹克竞赛加分等大多集中在大城市。而照顾性加分,因为有弄虚作假和腐败通道的存在,也在个别地区呈现统计上的集中性,比如民族考生加分。

  对此,高等教育问题研究者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,这种现象的出现,原因可能在于以下几方面:一是少数地区、学校特别重视“加分教育”,引导学生去争取加分;二是少数地区和学校懂得“加分运作”,尤其是熟悉某些加分项目的操作,为此获得更多加分名额;三是现在的加分往往与“特色培训”相连的,因此,发达地区的学生参加特色培训的机会多,获得加分的可能性也就大。这种高考加分集中的不正常现象,反映出高考加分的两大趋势:一是变为“加分”教育;二是沦为权钱交易的腐败通道。

(责编:汪东亚)
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